Publikationen

I. Aufsätze

• Filmkunst im Dienst der Macht? Ideologiekritisches historisches Lernen am Beispiel Leni Riefenstahl. In: Geschichte für heute 19 (2026), H. 2, S. 39-55.
• "Man hat die Digitalisierung auch generell lange unterschätzt." Studierendenvorstellungen zur Relevanz des Themas Digitalisierung für das Lehren und Lernen von Geschichte. In: Geschichte für heute 17 (2024), H. 2, S. 27-40 (mit Christoph Wilfert, unter Mitarbeit von Niklas Demski).
• Geschichtsdidaktische Kompetenzentwicklung durch Analysen von Unterrichtsvideos. In: Sebastian Barsch/Burghard Barte (Hrsg.): Motivation – Kognition – Reflexion: Schlaglichter geschichtsdidaktischer Professionsforschung (Geschichtsunterricht erforschen, Bd. 12). Frankfurt a. M. 2021, S. 224-240.
• Dokumentarfilme als geschichtskulturelles Medium. Beobachtungen zu diskursivem Wandel am Beispiel der Behandlung des NS-Spielfilms „Kolberg“. In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 71 (2020), H. 7/8, S. 385-401.
• Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Peter Gautschi. In: Wolfgang Hasberg u. Holger Thünemann (Hrsg.): Geschichtsdidaktik in der Diskussion. Grundlagen und Perspektiven (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und historisches Denken, Bd. 1). Frankfurt a. M. 2016, S. 261-263.
• Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Christoph Kühberger. In: Wolfgang Hasberg u. Holger Thünemann (Hrsg.): Geschichtsdidaktik in der Diskussion. Grundlagen und Perspektiven (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und historisches Denken, Bd. 1). Frankfurt a. M. 2016, S. 109-111.

II. Blogbeiträge, Interviews, Tagungsberichte und Rezensionen

• “Ideologie findet nicht im menschenfreien Raum statt.” Podcast-Storytelling als Ideologiekritik. Ein Interview mit Klaus Uhrig. In: Geschichte für heute 19 (2026), H. 2, S. 9-21.
• Rezension zu: Olaf Hartung/Alexandra Krebs/Johannes Mexer-Hamme (Hrsg.): Geschichtskulturen im digitalen Wandel (Forum Historisches Lernen). Frankfurt/M. 2024. In: Geschichte für heute 19 (2026), H. 1, S. 134-135.
• Rezension zu: Ralf Beil/Rainer Rother (Hrsg.): Der Deutsche Film. 1895 bis Heute. Dresden 2024. In: Geschichte für heute 17 (2024), H. 3, S. 134-135.
• Rezension zu: Bill Niven: Jud Süß. Das lange Leben eines Propagandafilms. Halle 2022. In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 22 (2023), S. 161-163.
• Digitalisierung als doppelte Herausforderung – Lernmodule zum Thema Digitalisierung in der geschichtsdidaktischen Lehre. In: DigiTRip. Hypotheses vom 17.04.2023 (mit Christoph Wilfert).
• Rezension zu: Bernd Kleinhans: Filme im Geschichtsunterricht - Formate, Methoden, Ziele (Historica et Didactica, Praxis, Bd. 3). St. Ingbert 2016. In: Geschichte für heute 11 (2018), H. 4, S. 131-132.
• Tagungsbericht: HT 2018: Werte und Werteerziehung im Geschichtsunterricht?!, 25.09.2018 – 28.09.2018 Münster, in: H-Soz-Kult, 30.11.2018, <www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-7987> (mit Christoph Wilfert)

III. Unterrichtsmaterialien

• Schulbuchkapitel (Horizonte/Anno, Braunschweig: Westermann Verlag) 

IV. Aktuelle Vorträge, Moderationen, Workshops

• Moderation (zusammen mit Nicole Kramer): Podiumsgespräch „Ost und West im Zeitzeugengespräch: Geteilte Erfahrungen, umstrittene Erinnerungen?”. Universität zu Köln, Neuer Senatssaal (Hauptgebäude), 13. November 2025.
• Vorstellung des Forschungsprojekts HISTEP (History: Study Phase Training, Employment, Pension) (zusammen mit Sebastian Barsch, Marius Scholz und Christoph Wilfert), Conference of the International Society for History Didactics (ISHD), Wrocław (Polen), 10. September 2025.